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调查-孩子不乖时打还是不打?

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江南实名认证 发表于 2015-7-24 08:59:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

有时候孩子气得妈妈们牙痒痒,妈妈们恨不得一巴掌拍过去,孩子,能打吗?

一、2岁-3岁宝宝特征分析


  宝宝在2岁左右的这个年龄阶段,其生理以及心理都在发生巨大变化,常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么,2岁-3岁的宝宝有哪些特征呢?  


  1.逆反心理出现,凡事都要自己来做


  当宝宝长到2岁时,由于各种能力的不断增长,他会走、会跑、会说话,所以常常觉得:“我已经长大了,可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做,但是往往做得不是很好,弄得父母也跟着紧张。


  示例:宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子,但是却又因为不熟练而浪费了很多时间 ,穿了很长时间还是穿不好,这时父母肯定会很着急,还要伸手帮助,但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情,时间一久,父母可能会失去耐心而唠叨两句,孩子也因为委屈而大哭,接着一场亲子闹剧再度上演……


  当上述情节一再上演时,父母自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了,不闹时乖的像可爱的小天使;但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”,实在让人不敢领教。


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  2.依赖心理&分离焦虑


  父母才刚离开一会儿,宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸,这到底是怎么回事呢?非得做到寸步不离吗 ?父母可能经常会有这样的感受:孩子在反抗之余,却又对你产生的严重的依赖,一旦离开你,他马上就会哭闹。


  2岁正是宝宝产生“依赖”之时,因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”,他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者,一刻也不想分开,否则会哭闹不休,如此“依赖 ”让家长很伤脑筋,就连出门也成了一大难题。


  还有些宝宝此时语言能力较弱,仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪,即使家长苦口婆心地给他讲道理,他仍然哭闹不止,所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。


  3.与别人难以相处


  有些父母没办法了,就试着让2岁宝宝上托儿所,可是2岁的宝宝即使上了托儿所,通常也是老师心中难缠的角色。通过观察,我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形,偶尔还会出现咬人、推人的情况,为什么会这样呢?


  其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境,难免会有些不适应,在家里他是惟一的宝贝,他会理所当然地认为:“所有的东西都是我的!”看到别人有的东西自己也想拥有, 这是2岁宝宝的一个特性,也常常让父母和老师们感到很棘手。


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二、宝宝不听话,父母怎么办?


  其实,这个年龄段的孩子好奇心强,事事都想自己做主,去试一试,逆反心理也在逐渐增强,以满足他们的心理需求,遇到这种情况,可以从如下着手:


  1.转变方式:


  不要坚持让宝宝按照你说的办,可以为宝宝提供一个选择的空间。如宝宝该上床睡觉了,但宝宝迟迟拖延。在此情况下,你可以设定两个选择:


  (1)“你该睡觉了,上床去好吗? ”


  (2)“你还不睡?妈妈要睡了,妈妈要关灯了,你自己到客厅去玩好吗?”


  一般宝宝会依着自己的性子选择,但没关系,只要父母坚持信守承诺,宝宝会在总结失败的选择中,接受大人的建议 。


  2.适当中和:


  如果不是非常关键的问题、非常重要的决策,当宝宝不情愿时,家长可以和宝宝商量,确定一个折中的办法,使双方都满意。比如,外出时先做什么,后做什么;吃什么......


  在非原则的大事上,让宝宝参与讨论,比让他服从更有价值。即便宝宝的意见欠妥,也不妨听他的,引导他通过决策失误中形成经验,才能实现引导成长。


  3.坚持原则:


  在大是大非面前,宝宝不听话,大人不让步,会更有利于对宝宝的教育。如在公共场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等。只要宝宝违背事先的约定,家长可以运用中断活动、带离现场等方式,让宝宝体验不遵守约定的后果。


  但是,家长切记:事先要针对可能发生和曾经发生过的问题,和宝宝一起制定彼此都要遵守的约定,使宝宝心理上有准备,行为 上有比照,这样宝宝才能心悦诚服的接受大人的意见。


  4.冷静对待:


  当宝宝发脾气耍赖时,让他独自在一个屋子里呆一会,不要急于去说服他,没多久他就会安静下来,这时在和他讲道理,他就会接受。




  5.适当体验:


  有时宝宝解决问题的方法,本来是不正确的,但父母不妨在没有危险的前提下让他尝试,当他碰壁时,再给他讲道理,他也会乐意接受。


  6.交流沟通:


  当孩子做错事时,不要一味的指责,要耐心的询问,他为什么要这样做,并帮他分析这样做的后果,使他认识到严重性,学会以后如何解决此类的问题,调控自己的情绪。


  7.及时鼓励:


  鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药,当发现他有一点进步,就要鼓励表扬,给他 信心,他就会自觉的约束自己的行为,不断的强化,逐渐改变不良的习惯。


  8.榜样作用:


  可以给孩子讲一些名人从小听话的故事,让孩子说说你从故事中知道了什么,也可以用孩子身边听话的孩子做榜样,引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子,做个懂道理的孩子。


  很多家长很重视2-3岁宝宝的教育,的确这一阶段蛮重要的,俗话说“三岁看大”嘛。但这个时期的宝宝有其特定阶段的心理“对抗性”,显得他们“不听话”特别难教。


因此,一定要注意方式方法,根据自己的孩子特点针对性的给予引导哦。其实,只要家长掌握了宝宝的特征和适合的方法技巧,对2-3岁宝宝的教育也一样可以是轻松与快乐的。


(图文来自网络,版权属于原作者)


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棍棒底下出孝子,必须打(热处理)!

 

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从来不打,言语教育(冷处理)!

 

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视情况,如果原则性的错误也会动手!

 

2票 100.00%

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江南实名认证 发表于 2015-7-24 09:01:56 | 显示全部楼层
该出手时就出手,风风火火闯九州!
1539710075 发表于 2015-8-5 09:35:11 | 显示全部楼层

回帖奖励 +5 泥土

啥叫该出手?要打先打这个想出手的人!

来自:Android客户端
江南实名认证 发表于 2015-8-5 11:03:07 | 显示全部楼层
1539710075发表于2小时前啥叫该出手?要打先打这个想出手的人!
来自:Android客
嘿嘿

来自:Android客户端
山东省泰安市泰山区环山路

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